청소년역사교과서의 실상을 우리네는 이번에 알게 된 사실이지만, 학교관리자인 교감 교장과 사학재단이사들은 이미 뻔히 알고 있는 사실이다. 헌데도 몇 명의 전교조교사들과 좌파들의 협박에 응해 또 다시 그 교과서를 채택해 학생들을 가르치고자 했다는 사실에는 대한민국에 절망감을 느낀다.

그래서 대안이 역사교과서는 국정으로 해야 한다고? 그럼 다음 정권이 황우여 말대로 좌파로 넘어가면 어떻게 되는가? 아예 대놓고 인민교과서로 만들 것 아닌가? 더구나 역사학계는 대학교수부터 80% 이상을 좌파들이 잡고 있다. 이때 대안은 있는가? 

역사교육 바로 잡기위해서는  

이번 교학사교과서 출시는 사실상 박근혜 대통령이 앞장선 청소년역사교육 바로잡기 시도였지만 몰패란 참극을 당했다. 엄연한 정부검증제도에서 통과된 교과서인데, 교육부산하의 지방교육청이 대놓고 항명하는 사태를 접했다. 경기 강원 광주 전북 제주교육청은 일찌감치 불매 선언한 것이다.  

명백한 불법 위법이며 대통령에 대한 항명임에도 교육부는 의법조치하지 않았고, 사실상 마땅히 손 쓸 방법도 없다. 직선제의 주민자치란 미명에 정부 영이 서지 않고, 정권교체의 쓴맛을 본 관료들은 제 몸보신이 최우선이기 때문이다. 

보수우파가 진실로 청소년역사교육을 걱정한다면 구체적으로 다음 사항을 숙고하고 힘을 모아야 할 것이다. 

1. 교학사교과서 사기 운동을 벌여 학교수업용 좌파교과서와 교학사교과서를 학부모들이 직접 비교해 보고, 자기 자식들도 직접 대비해 무엇이 옳고 그른지를 확인하도록 한다. 이 운동이 사회 전체적으로 퍼져나가면 오히려 이번 참패가 좌파척결의 반전기회가 될 수 있다. 좌파의 실상을 세상과 청소년들에게 까발리는 절호의 기회가 되고, 좌파는 실체가 드러나면 햇빛아래 건져 올린 해파리신세이기 때문이다.  

2. 교육감은 대통령 임명제로 전환해야 한다. 역사교육은 국가통일과 국민통합에 필수요건이며, 좌파가 80% 이상을 점하는 현 역사학계는 단시일 내에 바꿀 수도 변할 수도 없다. 이들이 지방교육청에 서식하는 환경을 없애기 위해서도 교육은 정부에 권한을 집중해야 한다. 더 중요한 사실은 교육을 주민직선으로 자치해야 할 이유나 필요성이 전혀 없는 나라란 거다. 

3. 대통령은 교수들의 철밥통을 깰 대학개혁에 착수해야 한다. 엄청난 저항이 있을 것이고, 퇴임 후의 안전이 위협받는 지경까지 갈 수 있지만 역사적인 소명이라 여기고 도전해야 한다. 지금 대한민국은 학생이 아닌 대학교수가 세계적인 경쟁력을 가지게 하는 대학개혁이 없이는 나라 발전도 기대할 수 없다.  

4. 보수우파지식인들은 제 몸보신에서 벗어나 이를 뒷받침할 시민단체를 많이 만들고, 정부와 기업은 보수우파단체의 활동을 적극 지원해야 한다. 오늘 좌파가 저토록 강성해 진 건 운동권들이 수많은 시민단체를 결성 정부와 기업을 협박하며 돈 뜯어내 활동력을 키운 결과다. 

5. 이런 일들이 국가사회시스템으로 가능하게 하려면 핵심은 현 박대통령에게부터 적용되는 대통령 중임제개헌이다. 정치인 관료 기업인은 물론 국영방송 KBS에 입사하는 신입사원부터, 5년만 견디면 그만이라는 인식에 사로잡혀 있는 오늘의 체제에서는 대통령 지시도 먹히지 않는 건 인지상정이다. 다음에는 정권이 바뀐다는 불안 속에서는 국가사회에 옳은 일이라도, 좌파의 공격을 겁내 몸 사리는 건 어떻게 할 수 없는 현상 아닌가?

헌데 역사전쟁 참극에는 분노하는 이들이 정작 이런 근원적이고 본질적인 문제에는 관심조차 없는 듯하다. 대한민국이란 고깃덩어리를 두고 좌파는 미처 날뛰고 우파는 제 이익과 안일 외는 무관심 무책임하다. 이게 오늘의 대한민국 현실! 이번 역사전쟁 참변소식이 이기심과 안일에 잠든 보수우익을 깨워야 한다. 적이 당신이 잠든 방문 앞까지 왔다고...